Pesertadidik dapat menggunakan aplikasi geogebra untuk menentukan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan kuadrat-kuadrat dua variabel Peserta didik dapat menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear kuadrat-kuadrat dua variabel B. Kegiatan Pembelajaran Satuan Pendidikan SMA Negeri 10 Tangerang
Kelas 11 SMAProgram LinearPertidaksamaan Linear Dua VariabelPertidaksamaan Linear Dua VariabelProgram LinearALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0317Bu Ayu membuat dua jenis kue, yaitu bolu dan cubit. Dalam...0252Seorang pedagang membeli sepatu tidak dari 25 pasang untu...0238Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 5x+3y>=15, 3...0223Gambarlah himpunan penyelesaian pertidaksamaan bidang Car...Teks videodisini kita pengen soal tentang program linier kita diminta untuk menentukan bentuk dari daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan langkahnya adalah kita tulis dulu pertidaksamaan yang ada yang pertama adalah x lebih dari sama dengan 2 ini tidak perlu diplot karena mudah Y kurang dari = 8 dan X min Y kurang dari sama dengan 2 ini pertidaksamaan 1/2 dan yang ini ketiga untuk pertidaksamaan yang ketiga kita upload dulu X dan Y pada sumbu-x dan sumbu-y caranya adalah kita anggap ini suatu persamaan lalu kita buat tabel seperti ini x y jika x 60 berarti Min y akan = 2 artinya = min 2 dan jika 0 x kurang 0 = 2 maka x = 2 kemudian batik dari sini kita punya dua titik yaitu titik nol koma min dua dan titik 2,0 sekarang kita upload padaDina kartesius untuk pertidaksamaan yang pertama yaitu X lebih dari = b = 2 I nym udah berarti garisnya akan sejajar dengan sumbu y dan memotong x = 2 kira-kira seperti itu lalu karena dia hanya satu variabel dan dikatakan X lebih dari = berarti daerahnya adalah di kanan garis karena ini mudah ya Kalau lebih dari batik anaknya karena cuma satu variabel Kemudian untuk pertidaksamaan yang ke 2 Y kurang dari sama dengan 8 berarti garisnya akan sejajar dengan sumbu x dan memotong di Y = 8 karena hanya satu variabel dan pada y kemudian dikatakan kurang dari sama dengan 8 berarti ke bawah ini juga mudah ya keren di bawah pasti kurang dari sama dengan 8 Kemudian untuk yang terakhir kitab la titiknya kita punya titik nol koma min dua berarti di sini dan titikWi-fi di sini kemudian kita hubungkan berarti seperti itu kemudian kita ambil titik uji misalkan yang mudah adalah titik 0,0 kita unci titik 0,0 ke sini kita lihat bahwa 0 dikurang 0 Halo tanda pertidaksamaan x kurang dari sama dengan 2. Pernyataan ini kan benar sehingga titik 0,0 masuk ke penyelesaian garis orange berarti kita arsir yang ada 0,0 nya itu kita pernah in sehingga daerah penyelesaiannya adalah daerah yang paling baik ditunjuk panah yaitu yang ini kalau kita lihat segitiga ini akan siku-siku di sini karena sudah pasti ya karena si x sama X lebih dari sama dengan 2 itu sejajar sumbu y dan Y kurang dari = 8 sejajar sumbu x maka mereka pasti siku-siku Kemudian untuk mengetahui sama kakitidak kita harus tahu dulu titik potongnya kita lihat titik potong di sini ini banyak titik potong antara garis y = 8 dan persamaan yang X min Y = 2 jadi kalau kita subtitusikan X dikurang 8 = 2 sehingga x = 10 berarti titik potongnya adalah di 10,8 itu adalah titik potongnya maka kita bisa lihat ini Kan bertempat di 10 kemudian tinggi segitiganya adalah dari 8 sampai ke sumbu x itu 8 satuan sedangkan alasnya dari X = 2 sampai x = 10 yaitu 8 juga maka dapat disimpulkan bahwa segitiga siku-siku sama kaki 3 jawabannya adalah yang sampai jumpa pada pertanyaan berikutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi AntarmolekulDaerahyang diarsir memenuhi sistem pertidaksamaan . Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Program Linear. ALJABAR. Matematika. Cek video lainnya. Teks video. jika kita punya tinggi maka untuk menentukan di daerah yang diarsir yang memenuhi pertidaksamaan ini yang pertama untuk ini dulu ya itu di sini adalah kita lihat untuk garis-garis apa
Pembahasan soal Ujian Nasional UN SMA-IPA bidang studi Matematika dengan materi pembahasan Sistem Pertidaksamaan Linear yang meliputi daerah sistem pertidaksamaan linear dan model matematika sistem pertidaksamaan linear. Konsep 1 Untuk menentukan persamaan garis dari suatu grafik, gunakan konsep berikut ini! Konsep 2 Untuk menentukan daerah pertidaksamaan, gunakan konsep berikut ini! Soal No. 1 tentang Daerah Sistem Pertidaksamaan Linear Perhatikan gambar berikut! Daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear x + y ≤ 4; x + 4y ≥ 8, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah …. Berdasarkan konsep pengerjaan soal nomor 2 maka Pertidaksamaan 1 adalah x + y ≤ 4. Karena tanda pertidaksamaannya “≤” maka daerah yang diarsir berada di bawah garis arsiran biru. Sedangkan pertidaksamaan 2 adalah x + 4y ≥ 8. Karena tanda pertidaksamaannya “≥” maka daerah yang diarsir berada di atas garis arsiran merah. Sementara itu, arsiran warna coklat merupakan irisan pertidaksamaan 1 dan 2 di kuadran I x ≥ 0, y ≥ 0. Jadi, daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear adalah daerah II B. Soal No. 2 tentang Daerah Sistem Pertidaksamaan Linear Daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear 3x + 4y ≤ 96; x + y ≤ 30; x ≥ 0; y ≥ 0 adalah …. Pembahasan Kedua pertidaksamaan di atas bertanda “≤” sehingga dapat dipastikan daerah pertidaksamaan keduanya berada di bawah garis. Sementara itu, sistem pertidaksamaan tersebut berada di kuadran pertama x ≥ 0, y ≥ 0. Jadi, daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear tersebut adalah daerah IV D. Soal No. 3 tentang Model Matematika Sistem Pertidaksamaan Linear Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah daerah himpunan penyelesaian semua x, y yang memenuhi sistem pertidaksamaan …. + y ≤ 4, 2x + 5y ≥ 10, y ≥ 0 + y ≤ 4, 2x + 5y ≤ 10, y ≥ 0 + y ≤ 4, 2x + 5y ≥ 10, x ≥ 0 + y ≥ 4, 2x + 5y ≥ 10, x ≥ 0 + y ≥ 4, 2x + 5y ≤ 10, x ≥ 0 Pembahasan Perhatikan gambar berikut ini! Daerah arsiran pada grafik di atas dibatasi oleh garis 1, garis 2, dan garis 3. Garis 1 dan daerah arsiran di bawahnya 4x + 4y ≤ 16 x + y ≤ 4 Garis 2 dan daerah arsiran di atasnya 2x + 5y ≥ 10 Garis 3 atau garis x = 0 sumbu y dan daerah di sebelah kanannya x ≥ 0 Jadi, daerah himpunan penyelesaian semua x, y yang memenuhi sistem pertidaksamaan opsi C. Soal No. 4 tentang Model Matematika Sistem Pertidaksamaan Linear Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah daerah penyelesaian dari pertidaksamaan …. + y ≤ 12; 5x + 4y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≥ 12; 5x + 4y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≥ 12; 5x + 4y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≥ 12; 5x + 4y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 + 6y ≤ 12; 4x + 5y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 Pembahasan Perhatikan grafik di bawah ini! 1 12x + 2y = 24 2 5x + 4y = 20 Persamaan garis 1 perlu disederhanakan, sedangkan persamaan 2 sudah dalam bentuk yang paling sederhana. Sehingga, 1 6x + y = 12 2 5x + 4y = 20 Daerah yang diarsir terletak di sebelah kiri garis 1 dan di atas garis 2. Tanda pertidaksamaan untuk daerah sebelah kiri adalah “≤” sedangkan daerah atas adalah “≥” . Diperoleh 1 6x + y ≤ 12 2 5x + 4y ≥ 20 Daerah arsiran tersebut terletak pada kuadran I sehingga semua x dan y bernilai positif. x ≥ 0; y ≥ 0 Jadi, daerah yang merupakan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan di atas adalah opsi A. Soal No. 5 tentang Model Matematika Sistem Pertidaksamaan Linear Perhatikan gambar berikut! Daerah yang diarsir pada gambar di atas merupakan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan …. + 2y ≥ 8; 2x + 3y ≥12; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≥ 8; 3x + 2y ≥ 12; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≤ 8; 2x + 3y ≤ 12; x ≥ 0; y ≥ 0 + y ≤ 8; 3x + 2y ≤ 12; x ≥ 0; y ≥ 0 + 2y ≤ 8; 2x + 3y ≤ 12; x ≥ 0; y ≥ 0 Pembahasan Perhatikan gambar berikut ini! 1 8x + 4y = 32 2 4x + 6y = 24 Jika kedua persamaan di atas disederhanakan maka akan menjadi 1 2x + y = 8 2 2x + 3y = 12 Daerah yang diarsir terletak di bawah garis 1 dan di bawah garis 2 sehingga tanda pertidaksamaannya adalah “≤” kurang dari atau sama dengan. 1 2x + y ≤ 8 2 2x + 3y ≤ 12 Daerah arsiran tersebut terletak pada kuadran I sehingga semua x dan y bernilai positif. x ≥ 0; y ≥ 0 Jadi, daerah yang merupakan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan di atas adalah opsi C. Simak juga Pembahasan Matematika IPA UN Sistem Persamaan Linear Pembahasan Matematika IPA UN Program Linear Dapatkan pembahasan soal dalam file pdf di sini. Demikian, berbagi pengetahuan bersama Kak Ajaz. Silakan bertanya di kolom komentar apabila ada pembahasan yang kurang jelas. Semoga berkah.ryWNq5. 430 400 96 99 284 36 172 476 62